Towards A Technological Education Of The Novice English Teacher
Abstract
The current situation requires pedagogical training on the use of information and communication technologies, this article aims to reflect on the education that novice English teachers are receiving in the field of Tics, looking at whether the program in the which are being trained offers education and the didactic possibilities of technological tools. To develop this study, a qualitative approach was used that, mediated by the application of a survey applied virtually, allowed us to know the opinion of some novice English teachers on the topic discussed in this article.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Area, M. G. (2008). Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación. Madrid: Editorial Síntesis.
Berdugo Torres, M. (2001). Integración de tecnologías multimedia en la enseñanza de lenguas.
Lenguaje.
Buitrago, Villalobos y Ramirez (2021). Creación de un héroe en inglés para educando hospitalario: un estudio de caso. Boletín redipe Disponible en:
https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1583
Cabrero Almenara, J. (2004). Formación del profesorado en TIC. El gran caballo de batalla.
Comunicación y Pedagogía. Tecnología y Recursos Didácticos. 195, 27-31.
Cardenas, P. C. (2020). Uso de los podcast e la enseñanza de la lengua Inglesa. Revista Boletín Redipe,
, 10(2), 44-157. doi:10.36260/rbr.10i2.1201
Casablancas, S. (2008), Desde adentro: Los caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y significativa de la sociedad actual. Tesis
doctoral. Disponible en http://www.silvinacasabla de 2008). Desde adentro: Los caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y
significativa de la sociedad actual. Tesis doctora., (pág. a). Obtenido de Disponible en http://www.silvinacasabla
Colás, P. R. (2005). Evaluación de e-learning. Indicadores de calidad desde el enfoque sociocultural.
Obtenido de Recuperado de http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_colas_rodriguez_jimene z.html
Coll. (2007). Tic y prácticas educativas: realidades y expectativas. Ponencia magistral presentada en la XXII Semana Monográfica de Educación. Madrid, España,. Obtenido de
http://www.oei.es/tic/santillana/coll
Gisbert, M. (2000). El profesor del siglo XXI: de transmisor de contenidos a guía del ciberespacio. En
C. Cabrero (coord..). Y continuamos avanzando. Las nuevas tecnologías para la mejora educativa. Sevilla: Kronos.
Martínez, M. y. (2006). Las TIC en manos de los estudiantes universitarios. Revista Latinoamericana
de Tecnología Educativa, 5( 2), Martínez, Mª.E. y Raposo, M. (2006). Las TIC en manos de
los estudiantes universitarios, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 5 (2), 165‐
[http://www.unex.es/didactica/RELATEC/sumario_5_2.htm]. Obtenido de Martínez,
Mª.E. y Raposo, M. (2006). Las TIC en manos de los estudiantes universitarioshttp://www.unex.es/didactica/RELATEC/sumario_5_2.htm].
Moll, S. (2013). España: Justifica tu respuesta. [Blog]. Recuperado el 22 de enero de 2020, de
Disponible en: http://www.justificaturespuesta.com
Muñoz Rojas, H. A. (2016). Mediaciones tecnológicas: nuevos escenarios de la práctica pedagógica. .
Praxis & Saber, 7(13), 199–221. doi: https://doi.org/10.19053/22160159.4172
Murillo, G. V. (2017). Recursos educativos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje. Obtenido
de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652- 67762017000100011
Pacheco, A. Q. (2005). Web-based learning (WBL): A challenge for foreign language teachers. (R. E.
Educación, Ed.) Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 5(2), 1-25. Ramírez, S. &. (2021). Formación de competencias empresariales para un futuro lider en el contexto de
una clase de Inglés,en educación media Vocacional. Revista Boletin Redipe, 10(3), 393-405. Obtenido de http//revista.redipe.org/index.php/1/article/view/124371151
Salinas, J. (1999). “El rol del profesorado universitario ante los cambios de la era digital”. Actas del I
Encuentro Iberoamericano de Perfeccionamiento Integral del Profesor Universitario. Caracas:
Universidad Central de Venezuela.” Actas del I Encuentro Iberoamericano de
Perfeccionamiento Integral del Profesor Universitario. Caracas.
Sarıca, G. N. ( 2008). Web-based English language learning. In 8th International Educational
Technology Conference. Anadolu University, Eskisehir.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ISSN 1305-578X (Online)
Copyright © 2005-2022 by Journal of Language and Linguistic Studies